Theo đài RFA, các đoạn video clip đang lan truyền trên mạng xã hội mấy ngày qua ghi lại cảnh một cô giáo cầm dép rượt đuổi học sinh trong một lớp học; cũng cô giáo này, lại bị một nhóm học sinh dồn vào góc tường, ném rác, xúc phạm với lời lẽ thô tục. Cô giáo té xỉu khi bị ném dép vào mặt và chảy máu trên trán…

Tất cả các clip trên là câu chuyện xảy ra vào cuối tháng 11/2023 tại Trường THCS Văn Phú ở tỉnh Tuyên Quang.

Nhìn những hình ảnh trên, nhiều người làm việc cả trong và ngoài ngành giáo dục đều thấy đau xót cho hình ảnh người thầy và cảm thấy đau lòng cho thực trạng giáo dục Việt Nam hiện nay.

Sáng 6/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo gửi văn bản yêu cầu tỉnh Tuyên Quang xác minh vụ việc và có hình thức xử lý nghiêm khắc giáo viên, học sinh trong clip. Trong văn bản gửi UBND tỉnh Tuyên Quang, Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định việc học sinh nhốt cô giáo như vậy là vi phạm đạo đức nghiêm trọng.

Một nhà giáo ở Hà Nội nêu quan điểm: “Khi xem qua một số video clip vụ việc được lan truyền trên mạng xã hội, đây là chuyện không thể chấp nhận trong môi trường giáo dục. Truyền thống tôn sư trọng đạo đã bị phá vỡ hoàn toàn do quan điểm tất cả đều bình đẳng. Bạo lực học đường hiện nay là một vấn nạn không thể một sớm một chiều có thể khắc phục được… Bạo lực là tấm gương phản chiếu những bất công trong xã hội”.
 

Sự việc học trò xúc phạm cô giáo ở Tuyên Quang xảy ra ngay tại lớp học, nơi được trang hoàng với nhiều khẩu hiệu “Tiên học lễ, hậu học văn” hoặc “Tôn sư trọng đạo”.

Cách đây 2 năm, sáng 21/11/2021, tại Hội thảo “Văn hóa học đường trong bối cảnh đổi mới giáo dục-đào tạo”, GS. TSKH Trần Ngọc Thêm đề nghị chấm dứt sử dụng khẩu hiệu “Tiên học lễ, hậu học văn” (khẩu hiệu này được hiểu đơn giản là học lễ nghĩa trước, học kiến thức sau) để khai mở tư duy phản biện, giải phóng sức sáng tạo. Theo GS. Trần Ngọc Thêm, khẩu hiệu này là sản phẩm của nền giáo dục Nho giáo, phục vụ cho mục tiêu đào tạo người thừa hành, coi việc đòi hỏi người dưới phải phục tùng và giữ lễ với người trên.

Nhà báo Nguyễn Ngọc Già cho rằng, nguyên nhân chính dẫn đến nạn bạo lực lan đến thầy cô giáo, cụ thể là vụ cô giáo ở Tuyên Quang, là do nền giáo dục Việt Nam không có triết lý giáo dục và không có cứu cánh giáo dục. Trong đó, triết lý giáo dục để dạy làm người và cứu cánh giáo dục để dạy nên người. Ông nói: “Đứng dưới góc độ những học trò lớp 6, lớp 7 hiện nay, những đứa trẻ này hiểu rất rõ lợi thế về quyền trẻ em. Với sự việc vừa xảy ra, chúng biết dùng số đông để áp đảo, khiêu khích và hạ nhục cô giáo.

Còn đứng ở góc độ cô giáo, có lẽ cô giáo nhìn học trò như là đối thủ, như là cơ quan công quyền, như cấp trên cấp dưới và chỉ có ra lệnh thôi nên mới xảy ra sự việc đáng tiếc như vậy”.

Trách nhiệm thuộc về ai?

Nhà báo Nguyễn Ngọc Già cho rằng bất kỳ quốc gia nào, văn hóa là cội rễ và giáo dục là dưỡng chất: “Lẽ ra, phải nhìn mỗi học trò là một tác phẩm do mình đào tạo ra, nhưng họ lại nhìn mỗi học trò là một sản phẩm. Với những sản phẩm kém chất lượng, ai sẽ chịu trách nhiệm…”.

Một số chuyên gia trong ngành giáo dục cũng có những nhìn nhận về mục tiêu của ngành giáo dục là đào tạo ra một thế hệ trẻ có tài và có đức. Thế hệ này là nguồn gốc cho sự thành công hay thất bại của một nền giáo dục với những quyết sách của họ và ảnh hưởng đến cả xã hội. Nếu thế hệ này không có đạo đức mà chỉ có tài năng, xã hội sẽ gánh chịu hậu quả.

Luật sư Ngô Anh Tuấn, với tư cách là một phụ huynh có con bắt đầu độ tuổi đến trường, chia sẻ suy nghĩ trên Facebook cá nhân về vụ việc xảy ra ở Tuyên Quang, có đoạn: “Ai cũng có lúc sai, nhưng sửa sai được hay không lại là điều khác. Như các cháu kia, sau vài lần thanh tra và điệp khúc xin lỗi, tạo điều kiện cho các cháu sẽ được nhắc đi nhắc lại như một câu văn mẫu. Ầm ĩ mấy ngày rồi chắc đâu cũng sẽ vào đó và các cháu này cũng khó mà nên người sau mấy câu nhắc nhở cho lấy lệ. Sẽ không hề gì với các cháu và với bố mẹ các cháu, chỉ xã hội này mới phải chịu đựng các cháu trong suốt quãng thời gian dài sau này. Điều đó mới kinh khủng.

Ước gì thời gian quay lại, khi mà học sinh ai cũng sợ khi nhìn thấy cái thước gỗ trên tay cô giáo. Thời đó dù cũ kỹ, lỗi thời, nhưng người làm thầy còn được trân trọng lắm”.

Xã hội đang ngày một phát triển, quan niệm về giáo dục cần đổi mới cho phù hợp để tránh những nghịch cảnh trên./.

Thoibaovietuc.com/Nguồn rfa, vna